{"id":93,"date":"2014-07-31T10:53:40","date_gmt":"2014-07-31T09:53:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bruxaines.be\/?page_id=93"},"modified":"2025-09-10T20:58:00","modified_gmt":"2025-09-10T19:58:00","slug":"bobe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bruxaines.be\/?page_id=93","title":{"rendered":"\u00ab BOBE \u00bb"},"content":{"rendered":"

Le Bonhomme des Besoins d\u2019accompagnement
\n<\/i>de la personne adulte en situation de handicap intellectuel<\/i><\/strong><\/p>\n\n

Introduction de l\u2019outil\u00a0:<\/span><\/b><\/p>\n

Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, l\u2019esp\u00e9rance de vie des personnes en situation de handicap intellectuel s’est fortement allong\u00e9e. Elle d\u00e9passe les 70 ans pour un grand nombre d’entre-elles.<\/p>\n

Cet allongement de la dur\u00e9e de vie pose immanquablement de nouveaux probl\u00e8mes m\u00e9dicaux, psychologiques, sociaux, p\u00e9dagogiques, \u00e9conomiques et \u00e9thiques.
\nCe prolongement de la long\u00e9vit\u00e9 s\u2019accompagne bien souvent de troubles induisant une certaine d\u00e9pendance physique, psychique et sociale.
\nCette probl\u00e9matique contribue \u00e0 augmenter la demande m\u00e9dicale et n\u00e9cessite la recherche de r\u00e9ponses les plus diversifi\u00e9es.<\/p>\n

Les cons\u00e9quences de cet allongement de vie s\u2019\u00e9valuent fr\u00e9quemment sur le mode d\u00e9ficitaire.
\nCes carences viennent s\u2019ajouter aux atteintes de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et psychique dont sont porteuses les personnes en situation de handicap intellectuel.
\nCelles-ci peuvent alors contribuer \u00e0 les aggraver.<\/p>\n

Cependant, le vieillissement pens\u00e9 uniquement comme un trouble irr\u00e9versible risque d\u2019amener chez le personnel d\u2019encadrement un d\u00e9sint\u00e9r\u00eat pour la recherche de solutions adapt\u00e9es \u00e0 cette nouvelle \u00e9tape de la vie.<\/b><\/p>\n

Par contre, penser le vieillissement comme un processus d\u2019\u00e9volution en \u00e2ge ouvre des perspectives plus optimistes et permet de trouver des strat\u00e9gies d\u2019interventions susceptibles de r\u00e9pondre aux besoins d\u2019accompagnement sp\u00e9cifiques de la personne vieillissante.<\/p>\n

Conception et objectifs du\u00a0<\/span><\/b>\u00ab\u00a0<\/span><\/b>BOBE<\/span><\/b>\u00a0\u00bb<\/span><\/b> :<\/span><\/b><\/p>\n

Librement inspir\u00e9 de l\u2019outil \u00ab GERONTE \u00bb et \u00e9<\/i>labor\u00e9 <\/i>par le groupe de travail \u00ab Brux\u2019Ain\u00e9s \u00bb de Bruxelles<\/i><\/p>\n

L\u2019objectif premier de ce nouvel outil est de pouvoir avoir une vision globale des besoins d\u2019accompagnement<\/span> <\/b>de la personne adulte en situation de handicap intellectuel et des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par celle-ci, aujourd\u2019hui, ici et maintenant.<\/p>\n

\u00ab\u00a0<\/b>BOBE<\/b>\u00a0\u00bb<\/b> est la visualisation rapide et synth\u00e9tique, sur une silhouette humaine,
\n<\/b>de l\u2019expression des besoins d\u2019accompagnement de la personne en situation de handicap intellectuel, aujourd\u2019hui.<\/b><\/p>\n

Il est imprim\u00e9 sur papier renforc\u00e9 et pli\u00e9 de fa\u00e7on \u00e0 pouvoir \u00eatre consult\u00e9 sans le sortir du dossier de la personne.<\/p>\n

Nous pouvons nous poser la question sur la n\u00e9cessit\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 ce que nous estimons \u00eatre les besoins de la personne (cf. : Convention des droits de la personne handicap\u00e9e)<\/p>\n

Il se veut avant tout un outil d\u2019analyse \u00e0 l\u2019usage des \u00e9quipes d\u2019encadrement et, dans la mesure du possible, de la personne elle-m\u00eame.<\/p>\n

Il permet\u00a0:
\n<\/span>– une meilleure connaissance des besoins fondamentaux de la personne
\n– de suivre l\u2019\u00e9volution de ses besoins d\u2019accompagnement
\n– de trouver de nouvelles adaptations en fonction de ses besoins
\n– d\u2019appr\u00e9cier l\u2019efficacit\u00e9 des strat\u00e9gies d\u2019interventions mises en place<\/p>\n

Et ceci dans le but de mieux travailler en \u00e9quipe pluridisciplinaire sur les besoins <\/b>d\u2019accompagnement de la personne, ses difficult\u00e9s propres, et enfin, sur les r\u00e9ponses qui leur sont apport\u00e9es.<\/p>\n

Dans un deuxi\u00e8me temps, \u00ab\u00a0BOBE\u00a0\u00bb peut servir de dossier de transmission, lors de r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe, ou encore lors de s\u00e9jours de vacances, d\u2019hospitalisation, de changement d\u2019institution \u2026<\/p>\n

Il peut aussi servir de support \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du PEI (projet \u00e9ducatif individualis\u00e9)<\/p>\n

Utilisation pratique du <\/span><\/b>\u00ab\u00a0BOBE\u00a0\u00bb<\/span><\/b>\u00a0:<\/span><\/b><\/p>\n

1.<\/strong> En pratique, chaque item du \u00ab BOBE \u00bb sera colori\u00e9 soit en :
\n– vert\u00a0<\/span>: aucun besoin d\u2019accompagnement
\n– orange\u00a0<\/span>: besoin qui demande de la vigilance
\n– bleu<\/span>\u00a0: besoin constant d\u2019accompagnement<\/p>\n

Attention de ne colorier que la partie du corps correspondant \u00e0 l\u2019item afin de garder la silhouette du \u00ab\u00a0BOBE\u00a0\u00bb
\nLe sch\u00e9ma sera compl\u00e9t\u00e9 par un membre de l\u2019\u00e9quipe du centre d\u2019h\u00e9bergement et\/ou du centre de jour.
\nDe plus, pour sp\u00e9cifier l\u2019aide mat\u00e9rielle compensatoire, on peut la noter sur la face interne du \u00ab\u00a0BOBE\u00a0\u00bb
\nPar exemple<\/span><\/i>\u00a0: audition bonne car compens\u00e9e<\/i> par un appareil auditif (en bleu)<\/i><\/p>\n

2.<\/strong> Il devrait \u00eatre ensuite discut\u00e9 en \u00e9quipe pluridisciplinaire.
\nCelle-ci cherchera un projet, un objectif, des adaptations, des d\u00e9cisions \u00e0 prendre, de nouvelles orientations afin de r\u00e9pondre de fa\u00e7on optimale aux besoins sp\u00e9cifiques d\u2019accompagnement de la personne.<\/p>\n

3.<\/strong> Il pourra \u00eatre propos\u00e9 \u00e0 la personne concern\u00e9e, dans le respect de celle-ci.<\/p>\n

En cas de divergence ou de d\u00e9saccord\u00a0avec la personne <\/span>:
\nA l\u2019int\u00e9rieur du \u00ab\u00a0BOBE\u00a0\u00bb, dans chaque item, un rond blanc est disponible.
\nLe rond sera colori\u00e9 selon la perception de la personne de ses propres besoins.
\nCe qui permettra de faire appara\u00eetre un d\u00e9saccord \u00e9ventuel entre les deux parties.
\nOn y retrouve \u00e9galement les aides mat\u00e9rielles et humaines d\u00e9j\u00e0 mises en place.<\/p>\n

4.<\/strong> Le point \u00ab Lieux de r\u00e9f\u00e9rence \u00bb permet d\u2019identifier l’\u00e9quipe qui a compl\u00e9t\u00e9 l’outil. Une personne n’est pas forc\u00e9ment la m\u00eame sur son lieu d’habitation qu’en centre de jour ou lors de ses loisirs.<\/p>\n

En annexe<\/span><\/b> : Nous proposons une liste d\u2019exemples concrets d\u2019accompagnements adapt\u00e9s aux besoins de la personne en situation de handicap intellectuel.<\/p>\n

Prix de l\u2019outil<\/span>\u00a0: 22 \u20ac le paquet
\n(comprenant 10 exemplaires et un tableau d\u2019exemples de besoins)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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